项目描述
应用科学副学士EMS-护理人员由护理人员证书EMS课程加上20小时的通识教育艺术和科学课程组成. 该项目旨在为毕业生提供更大的职业选择灵活性. 许多EMS服务公司现在优先雇用具有副学士学位的候选人. 急诊医疗服务学位可以为毕业生在该专业内的向上流动做好准备. 这个学位可以为毕业生成为一名专职医生做准备, 主管, 或者应急服务的行政主管. 目标人群包括已经在该领域工作并希望获得学位的EMS人员以及希望从事EMS职业的人员.
急诊医疗服务课程以就业为导向，必须符合以下入学要求.
入学要求:
- 高中毕业或同等学历;
- 18岁;
- 在开始临床实践之前需要进行身体检查。
- 学生必须在所有课程中取得80%或以上的成绩才能继续学习
- 完成入学前测试，适当的分数线或REA 098, MATH 081 & ENG 091; or approval of EMS program director.
完成本课程的学生将能够:
- 表现出理解的能力, 应用, 评估课堂上的信息, 实际的实验室, 以及护理人员项目的临床/现场部分.
- 确定病人的需要，选择必要的干预措施，适合护理人员的实践范围.
- 通过成功完成NREMT或护理人员教育经验的执照考试来证明知识的获得.
- 在实际实验室中，对初级护理人员所需的所有技能表现出满意的技术表现, 检查和临床/现场轮岗.
- 在与教师沟通时表现出令人满意的沟通技巧, 病人, 校长, 和紧急医疗服务/医疗设施人员.
- 在记录病人病史时表现出令人满意的记录技能, 评估, 病人护理, 和干预.
- 认识到EMS专业人员是医疗保健连续体的重要组成部分.
- 表现出与专业相符的个人行为, 教师, 雇主对初级护理人员的期望，可以通过日常临床/现场评估和渐进/最终现场总结评估来证明.
- 通过日常临床/现场评估和渐进式/最终现场总结评估，在临床/现场轮转中表现出预期的个人行为.
- 展示与学院价值观一致的价值观, EMS程序, 以及通过日常临床/现场评估和渐进/最终现场总结评估证明的州/国家监管机构.
- 通过日常临床/现场评估和渐进式/最终现场总结评估，在提供患者护理时认识并接受文化差异.
EMS课程只在QC校区提供.
鼓励学生咨询顾问，选择合适的课程.
建议课程
课程(学时):
第一学期
EMS 100急救医疗技术员基础课程(8)
急救医疗技师基础
临床(1)
解剖学生理学I (4)
第二学期
解剖学生理学II (4)
医学术语I (3)
eng101作文一(3)
eng101c成分1
PSYC 101心理学入门(3)
夏季学期
跨文化交际 or
ANTH 102文化人类学概论(3)
第三学期
急救理论I (7)
急救理论II (8)
EMS 114一级辅助医务人员诊所(3)
第四学期
急救理论III (7)
急救理论IV (7)
EMS 214二级辅助医务人员(4)
夏季学期
急救三级(5)
获得学位所需的最少总学时– 70
获得学位所需的最少总学时: 70